Is e gairm breithneachaidh mòr a th ’ann a bhith a’ taghadh mar a gheibh an oileanach agad a cuid foghlaim. Ged a dh ’fhaodadh co-dhùnadh sam bith a ruigeas tu a bhith an urra ri factaran pearsanta leithid ùine agus ruigsinneachd a bharrachd air pearsantachd agus stoidhle ionnsachaidh an oileanach agad, faodaidh measadh sgrùdaidhean agus staitistig fiosrachadh cruaidh a thoirt seachad a chuidicheas leis a’ cho-dhùnadh dheatamach seo.
Acadaimigich
A bheil clann-sgoile dha-rìribh nas fheàrr na an co-aoisean sgoile?
dè a chosgas muncaidhArtaigilean co-cheangailte
- Uirsgeulan foghlam dachaigh
- Dè a th ’ann an sgoil-àraich
- Beachdan leabhar-nota foghlam dachaigh
Sgòran sa cheud cunbhalach nas àirde
Ged nach e sgòran deuchainn àbhaisteach an-còmhnaidh an dòigh as fheàrr air coileanadh acadaimigeach a thomhas, tha sgrùdaidhean gu cunbhalach a ’faighinn a-mach gu bheil e coltach gu bheil clann-sgoile a’ coileanadh nas fheàrr na oileanaich sgoile poblach air deuchainnean leithid an ACT agus SAT.
Bha Comann Dìon Lagha na Dachaigh (HSLDA) air coimisean a sgrùdadh a ’tarraing dàta airson na bliadhna sgoile 2007-2008 bho iomadh seirbheis deuchainn àbhaisteach. Bha na sgòran cuibheasach nàiseanta nàiseanta nas àirde anns a h-uile raon cuspair le co-dhiù 34 puingean sa cheud, agus cho àrd ri 39 puingean sa cheud. Cha do rinn factaran mar ceuman colaiste phàrantan, na chosg pàrantan air foghlam, ìre riaghladh na stàite, agus gnè nan oileanach mòran eadar-dhealachaidh anns an raon de sgòran anns a h-uile raon am measg na cloinne a bha ag ionnsachadh san dachaigh.
Mion-sgrùdadh bho 2015 sgrùdadh air a stiùireadh le Brian Ray bhon Institiud Sgrùdaidh Nàiseanta airson Foghlam Dachaigh a ’nochdadh gu bheil oileanaich foghlaim dachaigh mar as trice a’ faighinn 15 gu 30 puingean sa cheud nas àirde na oileanaich sgoile poblach air deuchainnean àbhaisteach. Tha an sgrùdadh seo a ’co-dhùnadh cuideachd gun deach na toraidhean sin a choileanadh ge bith dè an ìre teachd-a-steach a bh’ ann an teaghlaichean nan oileanach no inbhe foghlaim phàrantan nan oileanach.
Eile o chionn ghoirid naidheachdan bhon Institiud Sgrùdaidh Nàiseanta airson Foghlam Dachaigh ag ràdh gun tug Bòrd na Colaiste cunntas air sgòran SAT 2014 airson oileanaich a bha air an ionnsachadh san dachaigh mar a bhith gu math nas àirde na sgòran airson an co-aoisean traidiseanta.
Beàrn math
Air an làimh eile, tha an Co-bhanntachd airson Foghlam Dachaigh Ciallach fhuair e a-mach gu robh ‘beàrn math’ eadar oileanaich foghlaim dachaigh agus oileanaich sgoile poblach, leis na h-oileanaich sgoile poblach a ’tighinn am bàrr anns an raon acadaimigeach seo. Cho-dhùin an luchd-rannsachaidh, ged a bha e na obair gu math sìmplidh airson a ’mhòr-chuid de phàrantan cunntachail a bhith a’ teagasg leughadh, sgrìobhadh, saidheans agus eòlas sòisealta, bhiodh e doirbh do mhòran phàrantan curraicealam matamataigeach dùbhlanach a theagasg.
Sòisealachadh
Tha rannsachadh o chionn ghoirid ag atharrachadh bheachdan mu cho math sa tha clann sgoilearachd sòisealta. Ged a tha mì-thuigse cumanta ann fhathast gum faodadh clann sgoile a bhith nas sòisealta na an co-aoisean foghlaim poblach, is dòcha nach eil seo fìor. Gu dearbh, mar a tha an artaigil seo a ’soilleireachadh, tha mòran chothroman aig oileanaich foghlaim dachaigh airson eadar-obrachadh sòisealta taobh a-muigh an t-seòmar-sgoile.
iar-chinn-suidhe nan stàitean aonaichte ann an òrdugh ùineòlais
Sgilean Sòisealta Os cionn Cuibheasach
A rèir an fheadhainn as ùire staitistig bhon Institiud Sgrùdaidh Nàiseanta airson Foghlam Dachaigh, tha sgòran chloinne a tha air an ionnsachadh san dachaigh de shunnd shòisealta, faireachail agus saidhgeòlach os cionn na cuibheasachd.
Ann an sgrùdadh ann an 2013, Sgoil-dachaigh agus Ceist Sòisealachd air ath-sgrùdadh, air fhoillseachadh anns an Iris Foghlaim Peabody , Ridseard. Tha G. Medlin a ’dèanamh ath-sgrùdadh air ceist sgilean sòisealta clann-sgoile agus a’ co-dhùnadh gu bheil na comasan aca aig an aon ìre de an co-aoisean àbhaisteach.
An taobh eile den sgeulachd
Tha luchd-taic modal foghlaim traidiseanta a ’nochdadh gum faod cuid de nithean àicheil a bhith co-cheangailte ri foghlam dachaigh a bharrachd air cuid de bhuannachdan bho fhoghlam poblach no prìobhaideach. Is e aon de na buannachdan bho sgoiltean poblach a mhol Publicschoolreview.com gu tric bidh eadar-obrachadh buidhne co-aoisean a ’leantainn gu sgilean sòisealta nas àirde.
dè an ìre a th ’ann am baga goyard
Cead a-steach don Cholaiste
A rèir artaigil bho 2016 bho Naidheachdan NBC , ged a tha an àireamh de dh ’oileanaich foghlaim dachaigh a tha a’ dèanamh tagradh gu colaistean traidiseanta fhathast beag, tha na h-àireamhan a ’fàs agus tha ìrean glacaidh a’ dol am feabhas. Tha an aithisg a ’moladh gum bi oifigearan inntrigidh agus deadhan colaisde a’ faighinn gu bheil cùraman nan oileanach a tha ag ionnsachadh san dachaigh nas fharsainge agus nas ‘ùr-ghnàthach’ an coimeas ri an co-aoisean.
Gus a ’phuing seo a thoirt air adhart, tha artaigil ann an 2015 air businessinsider.com a ’soilleireachadh sgeulachd gabhail Harvard mu aon oileanach foghlaim dachaigh. Tha an artaigil a ’moladh na taobhan adhartach de fhoghlam san dachaigh leithid na cothroman dha oileanaich a dhol gu clasaichean àrd-ìre aig colaistean, sgrùdadh a dhèanamh air cuspairean den roghainn aca gu domhainn, agus a’ choimhearsnachd a thoirt a-steach don turas foghlaim aca. Is e seo, tha an artaigil a ’mìneachadh, a tha a’ toirt air oileanaich foghlaim dachaigh seasamh a-mach bho an co-aoisean agus a bhith tarraingeach do dh ’oifigearan inntrigidh.
Homeschoolsuccess.com ag aithris gu bheil staitistig gabhail colaisde airson na bliadhna 2015/2016 airson oileanaich foghlaim dachaigh aig na sgoiltean as àirde sin eadar 4% (Stanford) agus 17% (Williams). Ged a tha seo a ’coimhead ìosal, tha an Staitistig 2016 airson gabhail ris anns a ’bhòrd aig an dà cholaiste sin tha 4.69% (Stanford) agus 17.3% (Williams) a’ moladh gu bheil an aon chothrom aig oileanaich foghlam dachaigh ri an co-aoisean a dhol gu colaisde Ivy League as fheàrr leotha.
dè na soidhnichean a tha co-chòrdail ri aillse
An taobh eile den sgeulachd
Ach, cumaibh cuimhne air an sin homeschoolsuccess.com a ’toirt rabhadh cuideachd gum feum clann-sgoile a tha an dòchas gabhail riutha ann an colaistean Ivy League dèanamh cinnteach gu bheil na tàlantan taobh a-muigh agus na sgòran deuchainn aca gan cuir air leth bhon t-sluagh. Faodaidh roghainnean cuspair taghte, prògraman tàlantach, urram, agus clasaichean AP uile dèanamh cinnteach gu bheil oileanaich sgoile poblach dealasach agus tàlantach comasach air sgòran deuchainn àrd-inbhe agus ìrean gabhail colaisde a choileanadh, a ’farpais no a’ leasachadh nan toraidhean a choilean oileanaich a tha air an oideachadh aig an taigh.
Bidh clann-sgoile a ’tighinn gu bhith nan inbhich
An Institiud Nàiseanta airson Rannsachadh Foghlam Dachaigh a ’moladh gum bi oileanaich sgoile a’ fàs nan inbhich soirbheachail, a ’nochdadh gu bheil iad gu tric a’ gabhail pàirt ann am pròiseactan seirbheis coimhearsnachd agus poblach.
An taobh eile den sgeulachd
An co-bhanntachd airson foghlam dachaigh cunntachail Ach, tha e a ’toirt rabhadh gu bheil fios air ais bho inbhich a bha air an ionnsachadh dhachaigh nan òige a’ nochdadh gu bheil an seòrsa foghlam dachaigh a gheibhear deatamach. Bha ìrean eadar-obrachaidh sòisealta aig inbhich a bha fo bhuaidh àrainneachd dachaigh-sgoile ìosal no dearmadach, bha droch chothroman obrach aca, agus bha duilgheadasan beatha coitcheann aca.
Tha an Sgrùdadh Foghlam Cardus 2011 , ged a chaidh a dhealbhadh gus sgrùdadh a dhèanamh air ceumnaichean inbheach sgoiltean Crìosdail ann an Ameireaga a Tuath, rinn iad sgrùdadh cuideachd air inbhich a cheumnaich bho sgoiltean dachaigh le creideamh. Fhuair an sgrùdadh a-mach gu robh na h-inbhich òga sin ag aithris faireachdainnean de ‘neo-chuideachadh ann a bhith a’ dèiligeadh ri duilgheadasan beatha agus dìth soilleireachd amasan agus mothachadh stiùiridh. ' (faic duilleag 24 den sgrùdadh)
Dè as fheàrr?
Tha e cudromach cuimhneachadh nach eil aon mhodail a ’freagairt air na h-uile. Chan eil freagairt ‘ceart’ anns an sgoil phoblach an-aghaidh deasbad dachaigh-sgoile. Ged a tha dàta a ’sìor fhàs gus taic a thoirt do èifeachdas foghlam dachaigh, tha e deatamach cuimhneachadh ged a gheibh aon phàiste buannachd bhon dòigh seo, gum faigheadh leanabh eile taic bhon àile shòisealta agus structarail a lorgar ann an sgoil thraidiseanta. Ach, airson teaghlaichean a tha airson foghlam dachaigh a thaghadh, tha na sgrùdaidhean a ’sealltainn gu bheil clann sgoile a’ tighinn gu crìch co-dhiù bu chòir cho soirbheachail gu h-acadaimigeach agus gu sòisealta leis na co-aoisean sgoile poblach aca misneachd agus fois-inntinn a thoirt seachad. Mar sin, chan e ceist a th ’ann dè a tha nas fheàrr no dè a tha nas miosa ach ceist mu dè a tha ceart airson do theaghlach. Bu chòir taic a thoirt do phàrantan uile aig a bheil ùidh ann am foghlam an cuid cloinne no cloinne ge bith dè na dòighean foghlaim a tha iad a ’roghnachadh a thaghadh aig a’ cheann thall.
