Faodaidh ionnsachadh ùine innse a bhith duilich dha clann a tha a ’faicinn barrachd chlocaichean didseatach na feadhainn analog. Gu fortanach, tha mòran innealan ann, mar aghaidhean gleoc a ghabhas clò-bhualadh, a chuidicheas tu gus clann a theagasg mar a leughas iad gleoc. Cleachd angnìomhan spòrsailagus geamannan gus do chlann a chuideachadh le bhith ag ionnsachadh ùine.
Aghaidh cloc clò-bhuailte airson clann
Faodaidh tidsearan agus pàrantan le chèile aghaidh gleoc a ghabhas clò-bhualadh a chleachdadh airson clann. Le dà roghainn stoidhle eadar-dhealaichte rim faighinn, faodaidh tu an dàrna cuid peansail a tharraing a-steach air, no a lannachadh agus an uairsin comharran sguabaidh tioram a chleachdadh leis. Ceangail na làmhan mionaid is uair le brads a bhith cuideachail cuideachd. Tha an dàrna clò-bhuailte cuideachd ri fhaighinn às aonais àireamhan gus barrachd de dhùbhlan a chuir ris. Ma tha feum agad air cuideachadh gus an clò-bhualadh a luchdachadh sìos, thoir sùil orramolaidhean feumail.
 Cliog gus aghaidh a ’ghleoc seo a chlò-bhualadh. |  Cliog gus aghaidh a ’ghleoc seo a chlò-bhualadh. |
- Buannachdan Clann a ’Cluich
- Beachdan airson sgeadachadh cèicean cloinne
- Dealbhan an Earraich airson na Cloinne
A ’cleachdadh d’ aghaidh cloc gus ùine innse
Tha e duilich ùine a chluinntinn air gleoc analog airson clann didseatach. Chan e a-mhàin gu bheil ùine chruaidh aca a ’tuigsinn bun-bheachd na h-uarach agus na mionaid, ach faodaidh e a bhith duilich dhaibh tuigsinn mar a tha an làmh mionaid ag obair. Ach, tha grunn gheamannan ann agusgnìomhan sa chlasgun urrainn dhut cluich le clann gus an cuideachadh le bhith a ’tuigsinn mar a chleachdas tu gleoc analog. Thoir air na clann tarraing orra le peansail, comharra sguabaidh tioram no cuir bradan sa mheadhan gus làmhan cloc a chuir ris airson na gnìomhan. A bharrachd air an sin, faodaidh mòran de na gnìomhan sin togail air falbh bho chèile.
Làmh mhòr, làmh bheag
Fìor mhath dha clann ro-sgoile agus kindergartners, leigidh seo leotha cluich le làmhan cloc. Bidh clò-bhualadh aghaidh cloc ag obair.
- Le bhith a ’cleachdadh brads cuir làmhan ris a’ ghleoc.
- Leig leis a ’chlann cluich leis an làmh uair a thìde agus an làmh mionaid.
- Thoir uair a thìde dhaibh, seall dhaibh mar a ghluaiseas iad an làmh uair a thìde.
- Thoir mionaid dhaibh, seall dhaibh mar a ghluaiseas iad an làmh mionaid.
- Comharraich mar a tha an làmh uair a thìde nas lugha na an làmh mionaid.
- Leig leotha cluich le diofar amannan.
A ’cunntadh ro 5an
Tha an gnìomh seo math airson luchd-ciùird K-2. Tha e gu sònraichte cuideachail ma tha thu ag obair air cunntadh le 5an. Bidh an gnìomh seo ag obair le aon aghaidh cloc.
- Thoir aghaidh cloc don phàiste.
- Cunnt còmhla le 5an fad na slighe gu 60.
- A ’cleachdadh aghaidh a’ ghleoc, cunnt le 5 a-rithist ach cuir na h-àireamhan ris. Mar eisimpleir, 5 leis an 1, 10 leis an 2, msaa.
- An dàrna cuid tarraing no cleachd na bradan air aghaidh a ’ghleoc gus 1:30 a shealltainn.
- Thoir air a ’chlann innse dhut dè an t-àm a th’ ann.
- Thoir grunn eisimpleirean eile ann an iomadan de chòig: 2:45, 3:15, 4:05, msaa.
Uairean ràithe
Is e dòigh sìmplidh eile air ro-sgoilearan agus kindergarteners a thoirt a-steach gu clocaichean analog le bhith a ’coimhead air cairteal uair a thìde. Is dòcha gum bi aghaidh a ’ghleoc às aonais na dàrna loidhnichean fa leth ag obair as fheàrr airson a’ ghnìomhachd seo.
- A ’nochdadh grunn uairean a-thìde eadar-dhealaichte air na gleocaichean (12:15, 3:30, 6:45, msaa)
- Dèan beachdan mu shuidheachadh nan làmhan agus na h-amannan.
- Abair grunn uairean ceathramh eadar-dhealaichte (1:45, 5:15, 12:30, msaa).
- Tarraing iad air na gleocaichean còmhla.
Ag innse fìor-ùine
Obraichidh a ’ghnìomhachd as fheàrr leis a’ chiad chlò-bhuailte leis an dàrna comharran. Bidh e ag obair airson K-2.
- Bruidhinn mu na diogan fa leth eadar na h-àireamhan.
- Seall don chloinn mar a nì thu cunntadh le 5 agus an uairsin cunntadh le diogan fa leth gus ùine a lorg. Mar eisimpleir, seall ùine air a ’ghleoc mar 11:33. Seall mar a nì thu cunntadh le 5 gu 30 agus an uairsin cunnt na diogan fa leth.
- Cleachd an clò-bhualadh gus barrachd thursan a nochdadh (5:52, 7:23, msaa).
- Leig le clann a bhith ag obair le bhith ag innse amannan dhaibh agus a ’toirt orra an ùine a shealltainn dhut fhèin air an clò-bhualadh.
Ùine ag èigheachd a-mach
Is e gnìomh buidhne math a tha seo. Cleachd an gleoc gun chomharran mionaid gus a dhèanamh nas dùbhlanaiche. Fìor mhath airson buidhnean de 4 no barrachd.
- Clann paidhir.
- Cuir a-mach ùine.
- Bidh a ’chiad bhuidheann a ghluaiseas no a tharraing na làmhan air an clò-bhualadh ceart aca a’ faighinn puing.
- A ’chiad gu deich puingean a’ buannachadh.
Amannan an latha
Is e gnìomh fìor mhath a tha seo dha clann aig a bheil deagh làimhseachadh air àm innse. Cleachd an dàrna clò-bhuailte gus barrachd de dhùbhlan a chur ris.
- Faighnich cuin a bhios pàiste a ’dol dhan leabaidh, ag èirigh, a’ bruiseadh fhiaclan, a ’cluich gheamannan bhideo, a’ dèanamh obair-dachaigh, msaa.
- Thoir orra na h-amannan a shealltainn dhut leis an clò-bhualadh aca.
Molaidhean airson a bhith a ’teagasg na h-ùine do chloinn
Tha ùine teagaisg na sgil bunaiteach airson clann ionnsachadh, ach a dh ’aindeoin sin bheir e ùine mus bi clann a’ faighinn làn bheachd air na bun-bheachdan.
- Obraich air cunntadh gu trì fichead gu cunbhalach, a bharrachd air a bhith a ’cunntadh le clann còig.
- Tòisich le bhith a ’teagasg uairean slàn. Cho luath ‘s a tha do phàiste air sin a dhèanamh, gluais air adhart gu leth-uair, a’ sealltainn gur e an t-adhbhar gur e ‘leth-uair a thìde’ a th ’ann, air sgàth gu bheil an làmh mionaid a’ gluasad letheach slighe timcheall a ’ghleoc. Às deidh seo, teagaisg cairteal uairean agus an uairsin mionaidean.
- Cùm do bhriathran èideadh le bhith an-còmhnaidh ag ràdh an ùine mar a tha e air a leughadh - '5:15' no '12: 30 '- an àite a bhith eadar-dhealaichte eadar' 5:15 'agus' cairteal an dèidh còig 'no' leth-uair an dèidh dà-dheug. '
- An àite eile eadar a bhith a ’comharrachadh na h-ùine air a’ ghleoc fhìor, a ’làimhseachadh na làmhan ùine air aghaidh gleoc, agus ag iarraidh air do phàiste na làmhan a làimhseachadh no innse dhut dè an uair a tha e. San dòigh seo, bidh thu ag amalachadh cleachdadh modaladh agus obair làimhe.
- Obraich air a bhith a ’ceangal ùine dhidseatach gu gnìomhach ri ùine analog. Mar eisimpleir, ma dh ’iarras tu air do phàiste a làmhan cloc a chuir gu àm sònraichte, faighnich dha cò ris a bhiodh an ùine sin coltach air gleoc didseatach.
Ùine innse agus a ’riaghladh ùine
Mar a bhios do chlann a ’fàs nas sgileil aig àm innse agus cunntadh, faodaidh tu an gleoc a chleachdadh gus gnìomhan an taighe agad a riaghladh. Riaghladh ùine tiomnaidh do phàiste (mar eisimpleir ‘an urrainn dhut innse dha Mamaidh nuair a tha e 3:15, mas e do thoil e? Tha e glè chudromach oir an uairsin feumaidh sinn falbh gus Johnny a thogail san sgoil.’) Bidh na gnìomhan sin a ’brosnachadh misneachd. Ma leasaicheas do phàiste meas airson ùine agus gleocaichean, is dòcha gu bheil thu eadhon a ’toirt a-steach bun-bheachd ùine sàbhalaidh solais latha agus ag atharrachadh nan gleocaichean, no an fhìrinn nach eil e air feadh an t-saoghail, an aon àm anns a h-uile àite. Tha mòran leudachadh foghlaim aig ùine innse, ga dhèanamh chan e a-mhàin sgil practaigeach, ach cuideachd fear inntleachdail airson a bhith a ’leasachadh inntinnean. Thoir sùil air gnìomhan eile marGnìomhan airson Clann air irioslachdagusTogalach Caractar airson Clanngus an spòrs a chumail a ’dol.
